反馈英文-反馈英文怎么说

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于反馈英文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍反馈英文的解答，让我们一起看看吧。

feedback是什么意思啊？如何提前判断其词性及词义啊？

n. 1. 反馈, 反馈信息2. 【电子学、生理学】反馈，回授3. (音频系统的输出信号在输入端收到时发生的)反馈杂音4. 自动调节(把机器的输出数据提供给自控装置以纠正偏差) 5. 回复，反应，反作用6. (人与人、物与物之间)相互的影响，(尤指影响他人、他物行为的)反馈(如演说后的评论)

英语教学论中的eliciting是啥意思？

. If the response you are eliciting is not what you want, then communicate in a different manner. 如果你所引起的回应不是你所想要的，然后请用不同的方式的交流。

2. If the response you are eliciting is not what you want, then communicate in a different manner. 如果你得到了不满意的回答，这时你需要换一种方式去交流。3. It took me couple of days eliciting truth from her. 我用了几天时间才从她那儿打探出事实真相。4. I succeeded in eliciting from his secretary the information I needed. 我从他的秘书那里探得我所要知道的信息。5. He succeeded in eliciting the information he needed from her. 他问出了自己需要的信息。6. The process of eliciting, ***yzing, and applying direct and indirect customer feedback to improve operational performance. 获得，分析和直接或间接的应用顾客反馈的过程，以改进运作业绩7. As a matter of fact, eliciting goals is concentrated on the problem domain and stakeholder needs. 由于事实上，引发目标是集中在问题领域和利益相关者的需求也不例外。

反馈的基本原则？

（1）教学反馈要有目的性。

教师在进行教学设计时，应对教学反馈的目的、时机、内容有所准备，并对学生可能出现的状况准备好应对策略。只有这样，教师才能在动态的课堂中及时把握学生的学习状况，并对教学内容进行适当调整，提高教学效率，达到有效教学的目标。

（2）教学反馈要体现层次化。

每个学生的个性和认知规律不一样，因此教师要将教学反馈的内容设计成阶梯型并符合认知规律，便于学生判断修正，从而达到提高全体学生素质、体现有效教学的目的。课前应重点反馈学生对旧知识的了解程度，课上应重点反馈学生的学习方法和思维过程，课后应重点反馈学生对知识难点的运用情况。

（3）教学反馈要体现参与度。

教学反馈要注意学生们的参与程度，成功的反馈过程是师生共同体验的过程。教师要收集各种反馈信息，及时从学生的反馈中发现问题并加以判断修正，才能达到让学生学有所成的目的。

（4）教学反馈要有启发性。

在英语教学反馈过程中，教师要做启发性的诱导，巧妙发展学生思维，引发学生进行由浅入深、由表及里的探究。

（5）教学反馈要有激励性。

教学反馈过程中，对于没有学会或是学习有困难的学生来说，反馈出错是很正常的情况。这时教师要体现出反馈的激励性。

教学反馈的主要方法：

（1）口头反馈。

口头反馈指对学生的口头活动、某些书面作业或者测试提供的信息。口头反馈的方法：①教师直接改错。②启发学生自己改错。③启发学生互相改错。

（2）书面反馈。

书面反馈一般是指课后对学生作业或者测试提供的书面评价符号或者是评语。而课堂上的书面反馈主要是指教师或者其指定的学生用书面的方式对学生的语言活动所做的评价性记录。

到此，以上就是小编对于反馈英文的问题就介绍到这了，希望介绍关于反馈英文的3点解答对大家有用。