WO RI-沃日

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于WO RI的问题，于是小编就整理了3个相关介绍WO RI的解答，让我们一起看看吧。

wo是整体认读音节还是双拼？

wo首先确定不是整体认读音节，因为整体认读音节是声母和韵母结合在一起，发出的音就是声母的读音，比如知字，音节是zhi，读音就是声母zh，还有尺字，音节是chi，读音是声母ch，：还有子字，音节是zi，发音就是声母z，还有次字，音节是ci，读音是声母c，。

整体认读音节有：Zhⅰ，chi，Shⅰ，ri，zⅰ，Cⅰ，Si，yⅰ，wu，yu，ye，yue，yuan，yin，yun，yⅰng，所以wo不是整体认读音节，是二拼音节。

WO.是整体认读音节吗？

wo不是整体认读音节。

整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。

16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。发音口形舌位不好掌握，把这16个音节当做整体来读。

扩展资料：

音节分类：

1、zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母并不是一般的韵母i，而是舌尖后元音-i（对应国际音标是[ʅ]），发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“ʅ”的困难。

2、zi、ci、si ：这三个音节的韵母韵母并不是一般的韵母i，而是舌前元音-i（对应国际音标是[ɿ]），发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“ɿ”的困难。

3、ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”（对应的国际音标是[ɛ]）。

4、yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。

5、yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。

PS：yan 这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a，既不等同于a，也不等同于ê，而是英文gas中a的发音[æ]。yan中an的国际音标是[æn]有的老师教成“y（衣）－an（æn）－yan（烟）”是可行的。

wo yan不是整体认读音节，教学生时是直接读还是拼读？

yan并不是整体认读音节。16个整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 至于为什么yan不是整体认读音节:Yan中的a相当于ê，但不是ê。Yan中的an不是“安”的音，实际读ên，国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y（衣）－an（ên）－yan（烟）”是可行的。换句话说，可拼读，可当作整体来认读。

到此，以上就是小编对于WO RI的问题就介绍到这了，希望介绍关于WO RI的3点解答对大家有用。